「我不知道能做什麼⋯」她出國追夢3個月放棄、研究所4年畢不了業，精神科醫師：這現象越來越多

「我不知道能做什麼，所以選了哲學系。」一位嬌小的年輕女孩說。

「妳家人不會反對嗎？」

「我才不管他們說什麼！他們講來講去都是那一套，我相信我會走出自己的路。」

「後來呢？」

多元價值下的困境

女孩露出些許尷尬的笑容：「大學時代我很積極參加各種活動，當過社長，也辦了幾場大型活動，還很熱衷各種研習課程，我很喜歡那時候的自己。後來，參考學長姐的經驗與意見，決定當一個策展人。」

「策展人？妳要怎麼進行？」

「我知道自己經歷不足，所以先到法國進修……」

「去念書嗎？」

女孩沉默了一段時間，繼續說：「我本來是想到當地先住下來，適應環境，再去申請學校的，但不知道怎麼了……」她哽咽起來，我抬頭看，發現兩行淚從她臉龐流下。

「一下飛機，滿腔的熱情忽然瞬間消失，一個人感覺好孤單茫然。」

我才慢慢明白，她在台灣時，那樣積極的大學生活，事實上是充滿焦慮之下的多方嘗試。她在傲然選擇了家人反對的系所之後，一直想拿出成績，證明自己能夠在這個社會獨力生存下去，然而，她一直找不到自己想要什麼——每種事物都很新鮮，卻沒有一樣能讓她保持興趣。

隨著畢業將近，她越來越著急，最後，把戰場延伸到遙遠的法國，在毫無準備的狀態下隻身前往。到了異鄉，她才終於撐不住，自信心瀕臨崩潰。

女孩的困境，正是價值多元化的社會下，越來越普遍的現象。不管是誰，任何人在同一段時間都只能做一件事，當可被選擇的項目越來越多時，不管要做出什麼決定，都形同於放棄了其他選項，然而，要如何證明自己做出的選擇是最好的呢？

認識的人越多，越覺得自己一無是處

「我在藝廊找到工作，但是做不久，撐了3個月，最後還是放棄了。」

女孩猶帶哽咽，「家人沒有怪我騙他們，還是支持我。後來我去考戲劇研究所，指導教授對我也很好，但是我卻更茫然，念到第四年還沒畢業，又跑去考心理研究所，沒有一間錄取我，有一位面試老師還把我拉到一旁，說：『妳需要的是諮商，不是來考心理研究所。』」

後來，她慢慢體會到：自己沒有任何實務工作背景，很難有機會成為策展人，在因緣際會下，遇見一位自己崇拜的策展人，對方在戲劇系兼任，她不假思索就去報考了該校戲劇研究所。

憑著一股衝勁，她又跨入了新的領域，然而，隨著實習經驗累積，她逐漸注意到：這位老師之所以成功，跟戲劇本身並不相關，而是老師圓融的社交能力與用之不盡的熱情。她開始反省自己：人生走來跌跌撞撞，先是靠家人，之後靠長輩朋友，不只沒有一技之長，連做人也不會……。

「妳覺得自己要做到什麼程度，才叫及格？」

「不知道。我常覺得自己會的都是些沒有用的東西，認識的人越多，就越害怕，每個人都在各自的領域學有專精，只有我，根本不知道自己喜歡什麼、會什麼。」

能力明明就不差，卻覺得自己毫無價值？

儘管從理性上，誰都知道自己的人生不需要證明給別人看，但從感性上，在女孩堅決選擇哲學系後，父母竟然讓步了，女孩反而感到內疚：好歹自己該拿出點成績來吧？

奈何求學階段都在備受保護的環境下成長，面對大學時期眼花撩亂的各種活動，她完全迷失了方向，越走越急，越走越慌，慌亂中任性決定到法國，鎩羽而歸，再次意外的被家人接納（應該也包含生活費的支援）。

她知道家中並不是多寬裕，但是願意為她而縮衣節食，更讓她深感愧疚，為急於清償，認同的典範人物出現，她也跟隨了過去，卻從實習中發現，所謂社會上的成功，更多是來自圓融的待人處事與積極熱情態度，而這些都是她「自認」最欠缺的部分。

客觀上來說，女孩的能力一點都不差，畢竟不是每個人都可以在沒有規劃的狀態下到法國說走就走的，沒被提及的是背後的語文能力。從她大學主持活動、擔任社團幹部、學長姐的熱心指引、被指導教授賞識推薦，顯然她的人緣、談吐、熱情、執行力並不像她說的那麼差。

問題是：成功追求到的一切，她都不認為有價值，也就是受困於價值感的貧乏。在價值多元的社會，處處都有不同領域的能人異士，就這樣一次次擊垮了她辛苦累積起來的自信。

＊本文摘自悅知文化《理當幸福的我們，為何不快樂？》

責任編輯：倪旻勤
核稿編輯：陳瑋鴻