2,945
玩AI 、寫程式， 技職如今大不同！為解決缺工問題，包含傳統產業，都會導入自動化設備、AI工具。而現在更多技術型高中為對接這類產業需求，會幫學生安排智慧儀器操作課程。(攝影者：程思迪)
怎麼判斷孩子適合念高中還是技高？加入產學專班，16歲就進職場會不會太早？擔心孩子淪為學工？商周邀請專家、創業家媽媽、以及實際就讀技職體系的學生分享，用4問答破除傳統刻板印象，幫家長孩子解惑。
許多人對技職仍留有傳統刻板印象，認為是不擅長念書、或有經濟壓力的孩子，迫於現實的選擇。
但其實多數技職體系的學校，對產業人才的理解並不輸頂尖大學；密切的產學合作，讓課程與設備持續更新，也吸引成績優秀的學生，不選明星高中而選擇技術型高中（編按：即高職，簡稱技高）就讀。
例如，有學校積極引進校友資源。「我們有一個系統把老師、廠商、校友、專利都放到系統裡面去，」虎尾科技大學校長張信良強調，學校積極媒合外界資源，為的就是弭平學用落差。
也有學校取得企業捐贈的最新設備。例如台北市木柵高工機械科的實習工廠，有上銀科技致贈的機械手臂六台，還有每台要價上百萬元的CNC車床共十台，多數來自台中精機。而學生就在旁撰寫程式指令，準備操作。
「我們要訓練的技術人才，不是做重複性高的工作，而是要到後端設計，怎麼讓AI配合你？怎麼和你協作，幫你的檢測做得更完整？」台北市木柵高工校長陳美保在今年重啟產學
從事化妝品原料批發的郭保辰，是一位創業家媽媽，夫妻2人年收入約落在3、4百萬元，育有2個兒子。大兒子曾誠畢業於台中勤益科技大學產學專班，現已轉職到SGS台灣檢驗科技公司，擔任非破壞檢驗員；小兒子曾新正在就讀台中高工產學專班。
為什麼她鼓勵孩子選擇產學專班呢？以下是她的分享：
我鼓勵孩子先去工作，因為我自己也是因為工作有需求，知道不懂的地方在哪裡，再去學的時候，會去找理論、跟老師請教，學習會更有效率。
那時候是朋友介紹產學專班，我就跟他（哥哥）推薦這個班。其實別科（學生）看他們應該是有別種眼神的，他就會自己去消化，專注在技能上面，做出跟一般升學不一樣的事，要不然的話他就會沒有（差異化）定位。
當然提早入社會，他會有一陣子是容易被（同事）帶著走的。比如說買摩托車一定要買什麼牌子，他們身上又有錢，有一陣子他是有點迷失。
還是要家庭的力量，要有點誘導，我們會多安排聚會，他會疏遠誘因，就有審視的機會。再來就是強迫他要做定存，看到自己的錢累積，還是會有點感覺的。
現在他的工作是要去現場做檢測，他一進去公司就配一台新車給他，上班時間又不制式化，阿嬤很怕他會不會是被詐騙？我比較怕他會不會這樣就穩定下來，這是我比較不樂見的，局限在你的舒適圈裡，這樣不會刺激你再往上成長。
但我聽他這樣講（分享什麼工作不被AI取代）很感動，當你找到自己的價值，才會有自信去面對這一切，有挫折或是怎樣就都不是問題了。
（口述整理●陳盈螢）
