我有位好朋友，跟我分享他和兒子Peter的對話，我覺得很值得反思與學習。

Peter目前小學六年級，前陣子在準備報考私立國中，但由於在校成績不太理想，因此他提醒Peter，要多花點心思唸書。

Peter其實對數學頗有天賦，能解開困難的題目，卻經常粗心答錯簡單的題目。他對Peter說，「其實以你的數學能力，即使到了高中都沒問題，但你現在得取得私立國中的門票，否則一切都免談！這些簡單的題目，只要你想寫對答案，對你而言是絕對沒問題的。」

接著，他又說，「媽媽一直要安排你去補習，講了好幾次爸爸已快無法拒絕了，所以，你要不要考慮自己讀，把這些基本的數學題目練好，在分數上表現給媽媽看，這樣子你就不用去補習班，可以繼續享有自由，你覺得怎麼樣？」

Peter覺得很有道理，也願意好好把基本功練好，過了一段時間，Peter的數學成績就開始扶搖直上，他也欣慰的笑了。

實際上，許多家長遇到小孩子的學業問題，可能會用以下的言語刺激孩子：

「你的數學真的不行，連最簡單的都不會，會不會太誇張了？」

「媽媽叫你去補習，我覺得也是對的，不會的你可以問老師。」

光看這些話，就讓人心生反彈，更何況孩子？即便孩子願意去補習，也未必是真心想學，因此效果不一定理想。

每位父母都該學習的教練式領導

我的工作搭檔侯安璐分享，每位家長都應該了解教練式領導，成為孩子的教練。

我朋友很有智慧，先「認同Peter的數學實力」，再帶他認清眼前的關卡。在這段父子的對話中，其實運用了教練式領導的技巧，來改變孩子的學習態度。

教練式領導中的一個重要的元素是保持輕鬆氛圍，朋友對Peter的說話方式就像朋友般，和對方分享觀點與選項。

另外，不要從「責任」的角度切入，說出「你應該」之類的話，因為孩子都知道道理，但就是缺乏動力。

因此教練式領導，和孩子平起平坐，幫助孩子看見問題，然後一起面對，就能改變他對學習的意願。即使孩子現階段的能力仍不足夠，至少先讓他有意願去進步，再搭配其他方式、給予資源去幫助他。

教練式領導是不是很神奇？只要學會幾招，你就能和這位爸爸一樣有智慧。我這幾年與侯老師在企業輔導上課，也深受他教練式領導的啟蒙，久而久之耳濡目染，也讓我將教練式領導的技巧運用在教育孩子上。因此，我推薦每位家長了解教練式領導，這不僅能提升孩子的學習態度，也能促進親子關係的健康發展。

責任編輯：陳瑋鴻
核稿編輯：倪旻勤