▍作者簡介:船津徹,明治大學經營學部畢業,曾任職金融業,後轉入幼兒教育。2001年於美國夏威夷創立TLC兒童教育機構,長年推動兒童英語與國際教育,培育具全球視野的人才。過去25年間,已培育逾5000名學生。

氣質、資質、才華,這些都是在評估一個人的能力時會使用的語言。但是很少人能明確的區分它的意義。

這裡想要介紹的「打造優勢」,將從明確區別每個孩子與生俱來的3種特性,從中辨識「優異的部分」開始。

而這3種特性就是:

  • 氣質=性格的特性(例:善良)
  • 資質=身體的特性(例:個子高)
  • 才華=技能的特性(例:有節奏感)

首先,我們先來看看性格的特性「氣質」。

找出孩子的優勢,先看氣質是否合拍

實際上,打造孩子的優勢時,氣質最為重要,而且鎖定氣質當中正面的部分更是不可或缺。因為不合氣質的事,孩子無法樂在其中。不快樂就生不出意願,無法長久維持。無法長久就不能成為優勢。

許多父母經常只看重資質和才華。的確身材魁梧的資質(身體的特性)與節奏感很好的才華(技能的特性)都很容易理解。但即使如此,我也不建議忽略氣質,只看重資質和才華。

身材魁梧的孩子,一看就知道具有運動的資質。但是如果孩子的氣質是溫順,他可能打心底就無法喜歡伴隨勝負的競技運動。不喜歡就拿不出衝勁,比起氣質相合的孩子進步的速率較慢,結果就是無法建立自信。

相反的,具有不認輸氣質的孩子,即使有體型比平均瘦小的缺陷,在競技運動上發揮所長的可能性大大提高。如果能辨識他的氣質、提供符合氣質的環境,便能加快技能的學習,「打造優勢」也更容易成功。

打造優勢從辨識氣質開始。讓孩子進入不符合氣質的環境,只會帶給他精神壓力。

氣質一生不變,性格會隨環境改變

氣質是與生俱來的特質,基本上一輩子都不會改變。氣質是心理學的用語,指的是位於人性格核心的精神、感情面傾向(強弱)。例如「活潑/文靜」、「固執/沒耐心」等,人們的印象會因強弱而變化。

氣質的用法與性格幾乎相同,但是在「受周圍環境影響而改變」上不太相同。性格容易受到家庭環境、父母的教養方式、成長的土地、學校、孩子自身的努力和經驗而改變。

舉例來說,國外長大的日英雙語孩子,說日語和說英語時,性格有時會大不相同。說日語時態度文靜、溫和的孩子,說起英語卻變得積極而直率。

總之,為了適應環境、團體社會,孩子會在成長過程中塑造性格。多數時候,為了讓自己所屬的團體社會接受自己,也會逐漸改變自己的本性。

氣質不會改變,但是性格會隨環境而變化。識別孩子的氣質時,請小心不要與環境形成的性格混淆。所謂「在家一尾龍,出外一條蟲」,「一尾龍」就是孩子的氣質。

氣質只有孩子待在最放心的環境、最放鬆的時候才會顯露出來。如果親子關係和睦,孩子信任父母的話,孩子的氣質會隱藏在「家中生活的樣子」裡。不妨觀察看看,孩子玩耍、專心做某件事的時候是什麼樣子?他喜歡做什麼事?行為有什麼傾向?

如果孩子已經上小學,請回憶一下他在幼兒時期有什麼樣的性格特徵?是愛撒嬌,整天離不開媽媽;還是獨自安靜的堆積木幾個小時;又或是活潑好動,經常受傷,氣質便隱藏在這些孩子幼年的行為中。

用5大人格找出孩子的「軸心氣質」

1990年代,美國心理學家路易斯.戈德堡(Lewis Goldberg)提倡「5大人格理論」的主張,認為人的性格是由5種氣質的組合所形成。這套理論現在也應用在全世界性格診斷測驗和適性檢查上。

5種氣質是哪些呢?

  1. 開放心:好奇心、探索精神、審美感性(強、普通、弱)。
  2. 盡責性:認真、勤奮、自律、專注(強、普通、弱)。
  3. 精神韌性:情緒的穩定、心情好、樂觀(強、普通、弱)。
  4. 外向性:外向、善交際、健談、活潑(強、普通、弱)。
  5. 親和性:團隊合作、夥伴意識、利他(強、普通、弱)。

註:原本的理論中,精神韌性稱為「神經質」,字面上有負面印象,故此改為「精神韌性」。

依據5大人格理論,孩子的個性或作風是由不同程度(強、弱)的5種氣質組合形成。所以,即使在同一個家庭環境長大的兄弟姊妹,也有個人的差異。

那麼,我們就來看看孩子實際的軸心氣質吧!請憑著直覺回答圖中的10個問題。

(來源:讓孩子的「強項」發光)

如果完全沒有符合的強烈氣質時,「總的來說偏強」也沒有關係。請找出孩子的一個軸心氣質。不論哪個孩子都具備5種氣質。只是每個孩子的這些氣質強、弱程度不同。

如果家長說「我家的孩子內向、任性、沒耐性、神經質、冷淡」,請把目光轉向負面氣質背後的優點。氣質弱點是優點的反面,千萬別專注於孩子的缺點,而遺漏他的優點。

各型的總分在0~4分時,辨識該特性的要素偏低。總分在5~8分時,辨識該特性的要素偏高。舉例來說,外向性8分表示「外向性相當高」。親和性6分的話,判斷「親和性還不錯」。

有3種以上的氣質總分6~8分時,可以按家長的眼光選擇前2種氣質。請填入總分最高的2種氣質,了解軸心氣質,就能辨識出孩子的優勢。

5種氣質,讚美孩子的方式也不同

開放性高=天才氣質:別否定他的與眾不同

屬於天賦型,且個性鮮明的孩子符合這項氣質。這種孩子隱藏著無限的可能性,只要能接納他的個性,不否定他的與眾不同,就能在多領域展現卓越的才華和獨創性,就像達文西一樣,在美術、建築、科學、數學、工程等不同領域發揮才華。

讚美要點:很有獨創性!你的著眼點跟別人不同、想法很別出心裁、很獨特、感受力很敏銳呢。

盡責性高=研究者氣質:幫他找到願意投入的事

研究者氣質強的孩子兼具探索精神和專注力。具有如科學家野口英世或愛因斯坦般的強烈好奇心,能有毅力的面對一件事。如果可以幫助他找到一件可以真正認真投入的事物的話,孩子就能憑本身的意願,突破困境。

讚美要點:專注力很強、很有探索精神哦、見識廣博、很有邏輯、具有分析能力。

精神韌性高=商人氣質:良性競爭能激發潛力

商人氣質強的孩子具有不認輸的挑戰精神,如蘋果(Apple)的創辦人賈伯斯(Steve Jobs)便具備強烈的意志挑戰新事物,即使失敗也不灰心、持續挑戰。讓孩子處於一個良性競爭的環境,不論任何事都能做到更好、更高的標準。

讚美要點:你很努力、信念很堅定、很有熱忱、意志堅強、不會輕易被打倒。

外向性高=表演者氣質:團體活動有助發揮長處

表演者氣質強的孩子,開朗善交際,與任何人都能商量。就像化解世仇、成功促成「薩長同盟」的坂本龍馬一樣,這類孩子善於活用受人歡迎的力量來發揮領導魅力。只要讓他參加團體的才藝課程或活動,就很容易將潛在能力發揮出來。

讚美要點:很善於社交、真開朗、很有精神、很積極、很有活力。

親和性高=同理心氣質:多元環境更能發揮能力

同理心氣質強的孩子,個性溫柔體貼,喜歡和諧相處。如同獲得諾貝爾和平獎的德蕾莎修女,既親切又仁慈。如果能讓孩子接觸超越年齡、性別、種族的多元環境,他的能力會更容易發揮。

讚美要點:你真體貼、真親切、會為人著想、真細心、看得真仔細。

*本文摘自遠流出版《讓孩子的「強項」發光

書籍簡介

《讓孩子的「強項」發光:運用 5 大氣質診斷與 35 個實踐方法,發掘孩子的天賦優勢,培養提問力、內驅力與共感力》
作者:船津徹
譯者:陳嫺若
出版社:遠流
出版日期:2026/07/01

作者簡介
船津徹(Toru Funatsu)
1966年出生於日本福岡縣。明治大學經營學部畢業後,曾任職於金融公司,隨後轉入幼兒教育產業。之後獨立創業,移居美國夏威夷,2001年於檀香山創立TLC兒童教育機構,開發「TLC 發音法」英語教育課程,旨在培養具有國際視野的全球化人才。該計畫在全美擁有25萬名教師加盟的教育平台「OpenEd」中排名第二。過去25年間,他培育了5000名以上的雙語學生。同校畢業生多數進入哈佛大學、耶魯大學、哥倫比亞大學、賓州大學及東京大學等世界頂尖名校深造,並在各個領域展露頭角。著作有《世界標準教養法:教出有自信、會溝通、善思考的孩子》、《所有孩子都能成為天才,關鍵在於父母的行動》等。


責任編輯:徐惠琬
核稿編輯:倪旻勤