有一次趁著回台灣的難得機會,我受邀到某個相當偏僻的私立職校去進行生涯工作坊。

看著台下嚼著泡泡糖的、拿著小鏡子在化妝的、滑手機的、打線上遊戲的、睡覺的、聊天的學生們,我深呼吸,重新調整自己,然後帶著微笑看著青春正盛的臉龐。

「不知道自己以後要做什麼的請舉手。」沒有人有任何反應。我又說了一遍:「不知道自己以後要做什麼的請舉手。」

過了一分鐘,除了少數幾位用懷疑的斜眼瞪著我之外,幾乎所有學生都舉手了。

「恭喜你們!」我為他們拍手,我開始解釋,「不知道自己以後要做什麼,這可以是一件很棒的事情,因為,你以後最想做的工作,搞不好現在根本還沒被發明出來!」

那些上一代人無法想像的職業

我請台下的學生一起來想想,他們心目中有哪些工作,是現下年輕人認為「當然是真正的工作」,但是「老人」根本不懂的。

很快的,我們有了一長串有趣的名單:

  • 直播主
  • 經營網路商店
  • 代購
  • 網紅
  • 韓國藝人
  • 平台送餐外送員⋯⋯

我在背後的黑板把大家的答案寫下來以後,轉過來面對學生們:「你們的家長認為這些工作是真正的職業的,請舉手!」

全場只有2、3個學生舉手。

「你們認為這些工作,當然是真正的職業的,請舉手!」幾乎所有學生都舉手了。

不知道比較好?

在場的職校年輕人都很清楚,身邊的大人之所以認為這些工作「不好」,或者「不是真正的工作」, 只是因為他們成長的時候, 身邊沒有這些工作罷了。

其實不管是老人或年輕人, 常常都會犯同樣的錯誤: 以為已知的比較好,未知的比較不好。這解釋了為什麼老人家很容易一口咬定:新開的餐廳不好吃、新來的員工不好用、去國外生活不自在、新產品不耐用、新科技不安全。

這是多麼可笑啊!其實知道或不知道,跟一個東西好不好,在邏輯上是無關的。只是對於活在「已知」的人來說,比較熟悉、有安全感罷了。

未知的東西,當然有可能要比已知的更好。工作也一樣。那些現在還沒有被發明出來的工作, 有可能更適合我們。

是不是真的, 等到這些工作出現以後、等嘗試做過以後,我們就會知道了,不是嗎?何必現在杞人憂天呢?

從小就知道自己要當醫生、當老師的孩子, 對於要如何成為一個直播主、YouTuber可能並不關心,畢竟,人是不可能去做連聽都沒聽過的工作。

我記得BBC的新聞主播克里夫·米里(Clive Myrie)回憶他為什麼會立志進入新聞界,是因為在他從牙買加移民到英國,原本他不相信自己會有什麼美好的未來,但突然有一天,電視台出現了一個叫做特雷弗·麥克唐諾(Trevor Mcdonald)的黑人主播。

「你不可能成為你沒看過的人。」克里夫·米里在採訪中說了這句讓我印象很深的話。

國際NGO的工作, 讓我有機會造訪世界各地許多偏鄉、部落的小學,當時我對這一點有特別強烈的感受。

那些孩子,成績好的都想成為老師,成績不好的都說長大以後要去工地當打零工的建築工人,並不是因為他們對於老師或建築工人有什麼熱情,而是因為這只是他們在封閉生活環境裡,少數真正看過的2種職業。

古希臘哲學家蘇格拉底的名言「我唯一知道的,就是我一無所知」,就是要提醒我們,其實我們對未來都是無知的。

現在的問題,就是未來的工作

我看到的這群學生, 並不是老師們看到的「不知進取」的「迷惘年輕人」,而是學校並沒有教他們如何趁在學時做準備,才能成為一個「知道如何擁抱未知」的人。

我轉而又問:「但是!有沒有可能等你們出社會的時候,這些現在覺得很『新』、或是很想做的工作,到時候已經不夯、不想做了呢?」

想了想後,很多人都點頭。

「那怎麼辦?」我把這個問題丟回給在場的學生們。

一個世紀以前,世界上大部分的職業都是農業相關的工作,但這些工作到今天,已經消失了百分之90以上。

多去看看外面的世界。對問題保持好奇心。」我只給學生們這2個建議。

多去看外面的世界,是因為你最想做的工作,搞不好已經被創造出來,只是你不知道而已。

比如我在30歲去學習航海之前,我從來不知道原來已經有護理師靠著在郵輪上開「海上洗腎中心」,一面賺錢,一面幫助別人,一面爽爽的環遊世界。

至於對問題保持好奇心,是因為我們雖無法預測未來的「職業」,但可以確定的是,只要已經存在的問題,就一定有被解決的需要,只是解決的辦法,目前還沒出現而已。無論是上網速度太慢、癌症沒辦法被治癒、年輕人買不起房子、騎摩托車太危險,或者獨居老人越來越多等,這些雖然現在看起來無法解決,但現在的問題一定會轉變成未來的工作。

成為一個「知道如何擁抱未知」的人

「為什麼你會知道?」有一個化著濃妝、頭髮前面還掛著髮捲的女學生舉手問。在場的老師顯得很驚訝,因為整個學期這是她第一次在課堂上發言。

「我知道,因為我自己就是在學校的時候,那個完全不知道以後要做什麼的人啊!」我笑著說。

我現在的工作,主要有4個不同的面向:包括在緬甸山區協助內戰中的武裝部隊準備停戰協議和戰後重建、為跨國管理者訓練衝突解決的方法、在法國哲學機構培訓哲學諮商師,以及在網路和世界各地帶領哲學思辨工作坊。

這4種工作,都是所謂的「零工經濟」,既沒有一個簡單的名字或職稱,也通通都是我在學生時代,甚至幾年前,無法想像、也不知道那是什麼的工作,甚至沒有一個固定的「雇主」,現在卻都成了我「真正」的工作。

即使我常常花很多時間說明,我的媽媽還是不知道我每天全世界飛來飛去、都在幹嘛,但是她知道我很開心,而且不會餓死,那就好了。

我還沒說到, 我也和來自世界各地的朋友在日本的古老小山村一起經營「民泊」, 合辦從阿爾卑斯山到峇里島的「瑜伽僻靜營」, 還即將推出結合「哲學與潛水」的潛水員證照課程。

從現在開始5年之後,搞不好我會做跟現在完全不同的事,但現在的我,並不知道那會是什麼,也不擔心,因為我知道無論如何,一定會很有趣

如果你跟我一樣, 不知道自己以後要做什麼, 或是不知道在學校學的知識,跟未來會有什麼關係,總之:你很有可能是對的。

趁著青春時光,打開一扇一扇通往各種可能性的大門,學習具備「學會新事物」的能力, 成為一個「知道如何擁抱未知」的人, 至於「考試」跟「成績」,相較之下,都是不太重要的小事。

*本文摘自遠流出版《不知道自己以後要做什麼的請舉手:褚士瑩的21個人生提案

書籍簡介

《不知道自己以後要做什麼的請舉手:褚士瑩的21個人生提案》

作者:褚士瑩
出版社:遠流
新功能介紹
出版日期:2024/09/27

作者簡介

褚士瑩

作家、國際NGO工作者、哲學諮商工作者。

17歲時開始旅行,學習當世界公民,已經前往世界超過100個國家,包括到南極洲裸泳、 南冰洋划獨木舟。

2015年起從事哲學諮商,並以法國「哲學踐行學院」(Institute of Philosophical Practices)的奧斯卡.柏尼菲(Oscar Brenier)為師,目標是在緬甸內戰衝突地區成立一個草根哲學機構,鼓勵武裝部隊跟難民營中長大的孩子一起思考「和平為什麼比較好?」,進一步用哲學思考來面對戰爭、貧窮、難民、移工、歧視等複雜的問題。

責任編輯:倪旻勤
核稿編輯:陳瑋鴻