看到一個清大同學的貼文，有很多想法。

這位同學是我大學熱舞社的同學，忘記是什麼科系，但應該是理工相關。他大學就對跳舞很有熱情，跳得也很好，是我們那屆的教學長，畢業後在舞蹈教室兼當老師。印象中，看到他跳舞時，他都是開心的。

他現在的正職是某光電公司的工程師。

我還有另外一個同學，一樣是清大、理工科系，但他很喜歡拍片。我們當時所有的社團招生影片都給他拍，拍得極好，拿去網路上播，大家肯定會覺得這是科班的作品。但他讀的，其實是清大化工系，後來他也拿到清大化工碩士，現在是台灣非常有名的新銳導演。這兩個人都有自己的興趣，然後走向截然不同的道路。

近期看到一篇和補習班有關的文章，我就在想：換做我是家長，看到自己的孩子在某個領域有天份，我會怎麼做？我要怎麼判斷我的孩子是真的有天份，還是只是「比身邊其他同學好一點點」？我要像《進擊的鼓手》裡J.K Simmons（編按：在該電影中鞭策主角的魔鬼教師）那樣，咄咄逼人的催出男主角的所有潛力；還是當個佛系家長，只求他穩穩賺錢，即使錯過偉大的成就，也毫不在意？

雖然我還沒有孩子，但至少我當過孩子，而且常常有人來問我如何教。於是我開始回想：「自己是怎麼走到現在這裡的？」但好像也不用特別想，因為仔細端詳，地圖上的每一步都沒有關聯。都不是因為我爸媽或我絞盡腦汁、縝密計劃，我的人生才能走到現在這樣。

教育永遠跟不上世界的發展

全世界大概有九成五的人，都不會走在小時候被安排的道路上。為什麼？因為事實是：教育本身就是「落伍」的。

如果教育不會落伍，那我們現在應該還有一些很古老的科系，例如專門訓練出讓馬上戰場的馭馬系，必修是《馬的365種體態》，選修是《如何運用馬匹精準騎射》和《馬匹戰術導論》（編按：這些書現實中都不存在）。

當我們完成12年國教、再多讀個4年大學，直到踏出社會，這個世界已經和我們的童年有了16年的差距。
16年，手機都從Nokia 3310進化到iPhone 8了。當初就讀資工系的同學，他們學的程式語言現在說不定都沒人在用了。當初就讀美術系的朋友，當年懸梁刺股練術科，結果現在要改成用程式語言對AI詠唱。

所以，「有目的性的要求孩子學某樣東西」很可能讓孩子跟不上時代。

我爸媽不可能預測「18年後會有個東西叫FB」、「國際新聞變成一門生意，做得好還可以賺大錢」，所以就在我國小的時候，開始培養我看外國媒體、讀英文、寫作文，致力於培養女兒成為國際新聞界的天之驕女。

如果我爸媽有這等預測能力，那他們會先拿去買台積電，而不是花數十年耐心栽培我，更不用說栽培失敗、慘賠的機率可說是極大。

事實是，如果要訓練孩子走向音樂大師之路，你要培養他們的不是彈琴能力，而是教會他們如何在不同時代、活用各種學習工具，確保自己永遠跑第一。

我同意數學和英文很重要，一個能建構孩子的邏輯思維，一個是讓孩子有跨國學習的能力，但這些都只是工具，不用學到爐火純青。就像小時候，我媽看到我字寫得很醜，直接撕掉，要我重寫，結果現在所有人都是打字溝通，那麼誰還會跟你比字的美醜？

成長過程，需要一點隨機性

再來，你要確保孩子一直都健康。因為在成為有成就的人之前，得先活到那時候。你可不希望孩子練琴練到能在維也納表演時，健康報告上，卻寫著「肝硬化C期」吧？還是吐血在琴鍵上，會顯得特別淒美？

讀到這裡，如果覺得我講得有點道理、怎麼還有點幽默，那我還要加碼推薦「我覺得童年必做的事」：打電動和看電視（現代人可能要換成滑手機）。

我的文章可以平易近人，是因為我很常用電視劇或電影的哏；我某個創業的朋友，可以有破千萬營收，是因為他小時候就在線上遊戲結交了很多網友、提早社會化。我國小就有自己的一台電腦和一台PS，是因為擁有它們，才帶給我無比的創造力和想像力。我覺得，這比父母買100本書給我，還來得有教育意義。

最後還有一點，是我覺得最重要的：確保他們有時間交朋友。

當然，我指的是「值得交的朋友」。好的朋友，會在孩子犯錯時提醒他、會在他悲傷時陪伴他，更會在父母終將老去時，陪他展開人生的新篇章。

我在大學時期獲得最多的，不是課堂裡的知識，其實是社團活動中培養出革命情感的同學們。這些人可能不會、也沒必要為我的職涯帶來直接貢獻——反正每個人的路都得自己走，但就有那麼一個瞬間，我看見了熱舞社那個同學的貼文，讓我有所思考，最終也才有了這篇文章。

我想說的是，有時候在行事曆上留點空白，讓隨機有機會發生，會比填滿什麼都還有用——孩子的課表應該也是吧。

＊本文獲「敏迪選讀」授權轉載，原文

責任編輯：陳柏燕
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